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西安交大基础教育党委深入开展创先争优活动实施方案
2010-06-16 15:34     (浏览次数:)
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中共西安交通大学基础教育委员会文件

基教党发[2010]9号

西安交大基础教育党委深入开展创先争优活动实施方案

为认真贯彻中央关于在全党深入开展创先争优活动的部署,根据学校《关于在全校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》(以下简称“实施方案”),结合我校基础教育系统各中小学实际,提出以下实施意见。

一、开展创先争优活动的重要意义

开展创先争优活动,是党的十七大做出的重要部署,是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设一项重要的经常性工作。在全校党的基层组织和广大党员中深入开展创先争优活动,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要抓手,是在新的起点上推进我校事业科学发展的现实需要;是进一步加强基层党组织和党员队伍建设的有效载体,是提升基层党建科学化水平的重要途径。

我校基础教育正处在发展的机遇期,各中小学可以创先争优活动、建设学习型党支部为契机,建立和完善长效机制,推动学习实践科学发展观向深度和广度发展;激发各支部的生机与活力、保持共产党员先进性,推动党的建设更好地服务各单位的中心工作。各单位应充分利用创先争优活动这一平台,加强领导班子建设,调动师生工作、学习的积极性,努力提高办学质量、进一步提升学校的声誉,带动单位工作快速、健康发展,办学校放心、教职工满意、社会称道的基础教育。

二、创先争优活动的总体要求

“实施方案”明确提出:我校开展创先争优活动,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“加强队伍建设、提升办学质量、争创一流水平”为主题,紧紧围绕人才培养这个根本任务,按照科学发展观的要求,坚持从实际出发,深化改革,务求实效。各级基层组织和广大党员要准确把握中央提出的总体要求,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,努力实现推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的基本目标。

按照学校创先争优活动的总体要求,基础教育党委确定以“加强师德师风建设,全面提高育人质量,走特色和内涵发展之路”为主题,努力通过创先争优活动的开展,增强党支部的凝聚力、战斗力,充分发挥党员的先锋模范作用,以党风促师德师风建设,突出办学特色,挖掘发展潜力,促进我校基础教育稳步发展,使我校的中小学成为未来社会精英的重要孵化基地。

各党支部要结合各自的实际,明确创先争优活动的主题。主题设计要遵循有利于党支部开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则,可以与学习实践活动的实践载体相衔接,也可以针对如何发挥党组织和党员作用的问题来考虑。做到主题鲜明,针对性强、切合实际,务求实效,有可持续性。

三、创先争优活动的基本内容、时间及活动安排

(一)、开展创先争优活动,以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

1.“五个好”先进党支部标准:一是领导班子好。支部一班人能把创先争优和中小学实际有机结合,认真落实党的方针政策和上级的决议,分工合理,团结协作,勤政廉洁,善于协调关系和解决工作中的矛盾,有较强的凝聚力和战斗力,得到党员和群众的普遍拥护。二是党员队伍好。党员积极参加组织生活和学校组织的各项活动,在教学、管理、服务工作中,党员群体的先锋模范作用发挥得好,成效显著。没有违纪违法行为发生。三是工作机制好。党支部、党小组教育、管理、监督和服务党员机制完善,党内管理制度健全,措施有力,工作有序,形成了学习型党组织的基本机制。四是工作业绩好。党支部围绕中心、服务师生成绩突出,战斗堡垒作用充分发挥,反映所在中小学的主要教学质量等指标均有提高。五是群众反映好。尊重和爱护师生、为师生办实事。党支部在师生中有威信,党员的人格魅力在师生中显现,在师生中有良好的形象。

2.“五带头”优秀共产党员标准。一是带头学习提高。自觉学习党的理论和国家的方针政策,不断提高政治素养和明辨是非的能力;积极学习科学文化知识以及本职工作相关领域知识,不断提高自身综合素质和实际工作能力。做到读书有心得,活动有记录,学习有笔记。二是带头争创佳绩。热爱党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,教育理念先进,热爱学生、教学相长、教育教学成绩突出;管理科学、服务周到,在本职岗位上做出显著成绩,师生满意度高。三是带头服务群众,服务师生。心系群众,着力解决师生反映的突出问题,积极帮助师生解决实际困难,自觉维护师生利益。同时,自觉接受师生的监督。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律和国家的法律法规、模范遵守本单位规章制度。自觉抵制各种诱惑,坚决同违法行为和不良现象作斗争。五是带头弘扬正气。模范遵守道德规范,弘扬高尚师德和优良的学风和教风,自觉加强科研诚信和学风建设。

(二)、创先争优活动,将重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开,分三个阶段进行。

1.2010年5月至2010年10月,安排部署,思想发动,以加强支部建设为重点。

一是各党支部要认真组织党员学习相关文件、充分了解活动的总体要求,领会精神,结合实际制定本单位创先争优活动实施方案。二是全面启动创先争优活动。在党委创先争优活动动员的基础上,各支部应召开党员大会,结合本单位的实际,就创先争优活动对党员提出明确目标和具体要求,做出承诺,党员个人应就参加创先争优活动提出具体打算,党支部的承诺和党员的打算,要采取适当方式公布,接受群众监督。三是加强组织建设,为创先争优活动的开展提供组织保障。组织好附中、二附中党支部的换届选举,选好配强党支部书记。四是要继续抓好学习实践活动整改落实工作,各单位要切实兑现向群众做出的承诺。五是通过板报、专栏、网络等多种形式,营造创先争优活动良好的宣传氛围。

2.2010年10月至2011年6月,全面争创,扎实推进,以迎接建党90周年纪念活动为主线。

各支部要结合单位实际,围绕创先争优,组织党员开展丰富多彩的活动,鼓励党员立足本职岗位,争创一流业绩。

①.“党性教育”活动。各支部可采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策等形式,对党员普遍进行党性教育。在2010年“七一”前后,在党员中组织一次“入党图什么、为党做什么”的讨论活动,进一步加强党员党性教育,增强党员的党性意识。

②.“岗位奉献”活动。围绕所在单位的中心工作,从各自岗位特点出发,通过授课比赛、课堂多媒体运用交流、技能比赛等形式,激励党员争做教学能手、服务标兵,党员之间形成比、学、赶、帮、超的热潮,带动广大教职工在本职岗位上争创一流业绩。

③.“服务师生”活动。组织党员和困难师生(经济、学业、心理上)结成帮扶对子,开展一帮一结对帮扶活动等,深入做好党员联系和服务群众工作,为群众办实事、解难题。

④.“党员示范岗”活动。通过设立“党员教学示范岗”、“党员班级管理示范岗”、“党员后勤服务示范岗”、“党员管理服务示范岗”等活动,激发党员的工作热情。

⑤.“建言献策”活动。组织党员为学校的发展献计献策,每位党员至少提出一条合理化建议。充分调动和尊重群众的积极性,广泛听取师生的意见和建议,党支部及所在单位的领导就党员和群众的意见和建议的办理情况,应及时予以回复。

⑥.“组织创新”活动。围绕增强党支部的凝聚力、战斗力、创造力,用新思路、新理念、新方法,解决党建工作面临的新情况、新问题,丰富党建新载体、健全党建新机制。

⑦.“一校一品”活动。各党支部可围绕单位的中心工作,有选择地谋划和开展一项能有效增强支部战斗力、发挥党员模范作用、具有单位鲜明特点的活动,精心打造“一校一品”的特色活动,推动创先争优活动的开展,整体推进学校的整体工作。

⑧.群众评议活动。对党支部和党员个人参加创先争优活动所做出的承诺和打算的完成情况,组织群众评议,并将评议结果及时反馈被评议对象。

2011年“七一”前,党委、各支部要以迎接建党90周年纪念活动为重点,认真总结创先争优活动的经验,树立典型,并开展先进党支部、优秀共产党员的评选和表彰活动,同时做好向学校推荐先进党支部和优秀共产党员的工作。

3.2011年8月至党的十八大召开前,宣传典型,完善机制,以优异成绩迎接党的十八大召开。

①.党委、各支部要在认真总结创先争优活动阶段性工作的基础上,采取适当的方式进行创先争优的成果展示,激发党员和群众的工作热情,倾听师生的意见,接受群众的监督。

②.典型引路。集中树立和宣传在党支部建设和党员先锋模范作用发挥方面成绩突出的支部和个人,尤其要宣传在本次创先争优活动中涌现出来的先进典型,引导党支部和广大党员以昂扬向上的精神风貌,更加突出的工作业绩,向党的十八大献礼。同时做好2012年“七一”前向学校推荐先进党支部和优秀共产党员,作为参加上级领导机关专项表彰的候选人的推荐工作。

③.对照目标要求找差距。对照创先争优活动的总体目标,分析各阶段的活动开展的成功与否,查找漏项,对没有开展到位的创先争优活动,及时进行补课;对照“五个好”党支部要求,查找党支部工作的薄弱环节,提出改进措施;对照党员“五带头”要求,查找个人存在的差距,明确今后努力的方向。

④.抓制度建设,建立长效机制。创先争优活动是推动党组织建设和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作,在集中抓好阶段性工作的同时,更要立足长远经常抓,将阶段性工作中的一些好的做法以制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。

四、加强领导,确保创先争优活动取得实效

1. 成立机构。为有效开展创先争优活动,基础教育党委成立创先争优活动工作小组,具体负责对所属基础教育单位创先争优活动的组织实施。

组 长:王佩东

副组长:师麦姜

成 员:李红印 杜来洲 雷 玲 李晓辉 于志伶

冯 冀 雷允绒 戴宇飞 张军学

工作小组下设办公室负责具体工作。

办公室主任:师麦姜(兼)

办公室秘书:李彩云

2. 落实责任。基础教育党委要切实担负起所属基础教育单位创先争优活动的领导责任,发挥好主导作用,党委书记履行好第一责任人职责;各党支部具体负责本单位创先争优活动的组织实施,抓好工作落实,发挥主体作用。各党支部书记是本单位开展活动的第一责任人。党委要及时掌握活动进展情况,做到边开展、边检查、边总结、边指导,及时研究解决存在问题,抓好督促检查,推动活动开展。要以党支部和党员的创先争优活动带动工会、共青团等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

3.加强联络和指导。党委要时刻把握活动的正确方向,确保活动的健康开展。创先争优办公室要加强和学校的沟通、联络,及时取得学校的支持和帮助,以引导所属基础教育各单位的创先争优工作朝着党员积极参与、群众得实惠的方向发展。各支部宣传委员承担信息报送的任务,及时向党委汇报工作开展的情况。党委、支部要做好上情下达和下情上报工作,并做到及时,准确、全面。同时,大力搞好舆论宣传,采取多种形式,做好创先争优活动的宣传报道,尤其做好活动中涌现出来的先进典型的宣传。

4.统筹兼顾。各支部要将创先争优活动与本单位工作相结合,与巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果、落实整改任务相结合,与单位年度目标责任考核工作相结合,与党支部工作中的薄弱环节相结合,与加强党员教育相结合,加强协调,有序推进。

5.督促检查。党委将采取分层次召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式,掌握活动进展,通报活动情况,总结交流经验,研究解决问题。各支部也要及时对党员参加创先争优活动的情况进行检查、指导。对思想上不重视、工作上不得力的党支部和党员,及时提出批评,责令限期整改。

开展创先争优活动,是党的建设上的一项伟大工程,意义重大,影响深远。全体党员和党员干部要统一认识,抛弃厌倦情绪、克服畏难思想,正确处理好创先争优和日常工作的关系,做到“两不误,双促进”,以高度负责的精神和以饱满的工作热情,积极投入到创先争优活动中来,圆满完成创先争优活动的各项任务,努力开创我校基础教育事业科学发展的新局面。

中共西安交通大学基础教育委员会

二〇一〇年六月十六日

主题词:创先争优 活动 细则

送:党委组织部
                                                                                   基础教育党委
                                                                                   2010年7月印发

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